文化是一个民族的灵魂和血脉，更是人民的精神家园。博大精深的中华传统文化，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的基石。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。不忘本来，才能开辟未来；善于继承，才能更好创新。
1月9-10日，2021年湖南大学EDP第一场公选课正式开课，本次公选课设置了湖湘文化的两大王牌课程——郑佳明教授的《湖湘文化与湖南精神》和李兵教授的《曾国藩的家教家风及启示》，两位学者的精彩讲述，为现场学员打开了湖湘文化的大门。
1《湖湘文化与湖南精神》
在一天的课程中，郑佳明教授引经据典，对源远流长、内涵丰富的湖湘文化的发展脉络，以及代表人物的思想进行了深入浅出的分析和阐述，给学员们展示了一幅湖湘文化经世致用、实事求是，湖湘儿女敢为人先、心忧天下的历史画卷。
有人说，中国的近代史是湖南人写的；还有人说，一部湖南近代史等于半部中国近代史。郑佳明教授说，近代中国的大门是在西方列强的坚船利炮下被打开的。在整个近代史中，中国人一直在与列强做殊死搏斗。这一过程可以分为四个阶段，即洋务运动、维新变法、辛亥革命和新民主主义革命。这四个阶段是近代中国在追赶西方、“师夷长技以制夷”的过程当中不断深入，是对自身道路的选择和认识的过程。在这个过程中，湖南人每一次都走在了时代的最前沿，推动了历史的发展，并做出了巨大的牺牲。
郑佳明教授以洋务运动、维新运动、走向共和、新民主主义革命等四个近代重大历史事件与阶段中涌现出的湖湘才俊为例，讲述了湖南人在中国近代史取得的辉煌成就。他认为，曾国藩为首的湘军集团，对洋务运动做出了巨大贡献；维新运动时期的谭嗣同以及他所著《仁学》，对后来的黄兴、宋教仁等人共和思潮的思想和主张产生了积极影响，弘扬并发展了湖湘文化。
郑佳明教授说，在这一百多年的时间里，湖南涌现了五大人才群体，引领了中国思潮的发展。从“经世”到“洋务”，从“洋务”到“维新”，从“维新”到“共和”，从“共和”到“共产”，五个人群、五种思潮，后浪推前浪，推动着中国的变革，推动着中国追赶世界的潮流，这就是湖南人这一百多年来追求的事业。
“为什么湖南人这么了不起？”郑佳明教授给出了两个原因。
其一，是时势造英雄。近代湖南阶级矛盾异常尖锐。太平天国进入湖南，掀起了巨大的波澜和动荡，一批青年知识分子趁势而起。可以说，如果没有太平军进入湖南，就没有湘军；没有湘军，就没有湖南人近代的辉煌。湘军崛起，带动了湖南，也改变了中国。
其二，就是文化育英雄。湖南的知识分子、士子，他们积蓄多年，有志向、有情怀、有思想、有准备，当国家民族有难的时候，他们奋起搏击，成群结队走向风云际会的大潮。从王船山到陶澍，从陶澍到魏源，从魏源一直到曾国藩这一批人，他们有一个一脉相承的思想，它就是湖湘文化。敢于担当、切合实际、吃得苦是湖南人宝贵的精神品质。“机会是留给有准备的人的。”湖南人在近代的崛起是有客观的时势原因和思想准备的。
湖湘文化有着重道的传统，从屈原肇始的继承和完善，使得湘学与中华儒学在同一个层次发展和变迁，王船山以后湘学的思想则极大地影响了近代中国的人文和历史。随着时代与时俱进，湖南人心忧天下、敢为人先、实事求是、重义理、重人格的优秀品质更会让湖南人“花落自有花开日，蓄芳待来年”，定有复兴之日。
2《曾国藩的家教家风及启示》
家庭的精神风貌是社会和国家风气的缩影，家庭能够和谐发展，国之大家才能风清气正。家教家风潜移默化，不仅仅直接引导着人的成长成才，有助于维护幸福和谐的家庭生活，还直接关系着良好社会风气和国家风气的养成，1月10日，李兵教授带来课程《曾国藩的家教家风及启示》，深入挖掘曾国藩的家教思想与实践，继承和弘扬中华传统家教家风。
曾国藩出身卑微，年少时才智平凡，为官一生坎坷，后来为何能成为封疆大吏并在理学和文学领域有所成就？这离不开曾国藩卓越的修身之术和优良的家风、家教，李兵教授认为，“作为一个典型的湖南人，曾国藩身上有种近乎倔强的坚持、探索精神、价值观念以及知识追求。”
曾国藩一生奉行程朱理学，曾在日记中写到“予思朱子言，为学譬如熬肉，先需用猛火煮 ，然后用慢火温。”李兵教授将这句话理解为：苦读和海量阅读。李兵教授建议，“学生在启蒙阶段应该大量阅读书籍，家长要持之以恒，引导孩子看书。”这样做的好处可以开发孩子智力和想象力。
学理，养气，正心，修身。曾国藩更是为自己定下了“修身十二条”、“修身五字”作为自己一生的行为准则，“短短字词之间展现出曾国藩对自己的严格要求，是奠定他不断走向成功的重要基石。”李兵教授说，“都说望子成龙，望女成凤。父母普遍对孩子期望较高，但要讲究客观实际。”他进一步解释说：“现在中小学生普遍阅读量太小，家长缺乏正确引导，建议家长为孩子列个书单，读对书、读好书。”同时李兵教授指出，读书要按照层次来，小学生应从诗、词入手，家长、学校要逐步引导孩子对传统文化产生兴趣。
“为人要勤奋，心存敬畏之心。做事要持之以恒，从长远角度看问题。”面对整天忙忙碌碌的一线工作者，李兵教授建议他们保持良好心态，每天给自己一定时间、空间思考。“反思自己做过的事，思考正在做的事，谋划未来做的事。”满招损，谦受益，虚心使人进步，骄傲使人落后，这历来是人们的准则。李教授兵强调，“领导干部应战战兢兢、坦坦荡荡。切记骄傲、多言二大弊端。”
“家是最小国，国是千万家。”家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。注重家风是中华民族的优良传统，良好的家风是整个社会风清气正的基础。家风是什么?如何管理好一个家族？同样是一门大学问。
齐家，家为社会的最小整体单位，曾国藩自幼受祖父和父亲的影响极大，他从祖父身上学会反思、改过、早起，耕读传家。从父亲身上学会淡泊功名，持之以恒……面对很多家长关于孩子教育问题的困惑，李兵教授说:“教育孩子，首先教他做人，父母首先要严以律己，”他强调孩子是父母的影子，父母的处事态度、生活方式直接影响了孩子。
“孝悌和家是曾国藩对于齐家的准则，”在曾国藩几十年的政治生涯中，爱子敬亲，不忘家庭，先后写了近1500封家书，更是体现出他对自我修身和家庭的重视程度。李兵教授说，齐家的本质为“和”，家和万事兴，而和的准则为孝悌。孝为对父母的爱，悌为对兄弟姐妹之爱，曾国藩一直用爱对待着他们，关怀之至。对于子女，疼爱有加，并且提出严格要求，希望他们成为有用之人。
李兵教授指出：“绝大多数人，人生有一半以上时间在家度过，家庭成员有着无可替代的作用。”他强调，对家负责就是对自己负责，对家负责就是对家人负责。
勤俭持家也是曾国藩对待家庭的准则，李兵教授认为，曾国藩虽官位至上，但不敢骄奢淫逸，“身体力行，节俭持家，不沾染官宦贵族之气，认为这样才能保持家族长久不衰。”
历史是最好的教科书，优秀传统文化是最深厚的软实力。两天的课程，让大家对湖湘文化有了一次深刻而又意义远大的了解和认知，中国特色社会主义进入新时代，中华民族伟大复兴正处于“两个一百年”的历史交汇点，世界面临着百年未有之大变局，在这样的国情、世情面前，传承和弘扬湖湘文化精神无疑具有极其重要的意义和价值。
作为千年学府湖南大学的学子，了解湖湘文化、传承湖湘文化，怀着“心忧天下”的精神传统，一步一步行稳致远，共同建设美好新湖南！
