人潮熙攘
不掩千年学府的书声琅琅
车水马龙
不扰众多学子的潜心问学
从古代书院到近代学堂再到现代大学
湖大文脉赓续
感恩缘分让我们相聚在湘水之滨
共同开启一段珍贵的学习之旅
开学典礼
6月10日，湖南大学工商管理学院EDP高管29班开学典礼隆重举行。湖南大学工商管理学院EDP中心主任李平、副主任石丹彬、张憶琪出席了本次开学典礼。典礼由李菲老师主持。
一首歌，穿越时空，牵动历代湖大人的心。典礼伊始，全体师生齐唱湖南大学校歌。一段引经据典、平仄铿锵、气势磅礴的韵文，表达着具有鲜明的湖湘文化特色和厚重深远的家国情怀。新的班级赋予这首带着时光印记的湖大校歌新的意义，时代变迁，初心不改。
“在这个充满激情的6月相聚在湖大，是一件美好的事情”，湖南大学工商管理学院EDP中心主任李平首先对各位学员的到来表示热烈欢迎，向大家介绍了湖南大学的千年历史、工商管理学院的发展历史以及学科优势，并传递了湖南大学经世致用、实事求是的商学精神。
他表示，世界正处于百年巨变的时代，中华民族复兴的浪潮势不可挡，应该把学习作为一种生活方式、竞争方式，而不仅仅是应对挑战。李平主任对中心倾力打造的商学生态平台进行了详细介绍，并表示通过平台的构建帮助学员企业实现高质量增长。
新生代表喻昌是以满勤状态从经典管理7班毕业后又继续报读高管班的老学员。他在发言中表示在湖大的学习，收获良多：自我认知更加明确、情绪管理、家庭关系处理更为稳妥、团队管理也更加专业。他希望在接下来的学习和实践中，知行合一、行有所成。
接下来便是新生佩戴校徽仪式。红底金字的校徽如同一枚枚勋章，嘉奖百战归来再读书的学习者。
戴上校徽，从此“湖大人”就是你的名字，从此，你与这里血脉相连。也许在未来的某一天，你将会通过这校徽回想起，与湖大温暖而又源远流长的情愫。
在宣誓仪式上，全体学员共同宣读了入学誓词。千年学府的厚重积淀，流淌过三湘大地的风雨岁月，佰拾商学的不绝弦歌，与国家民族命运紧密相连。
宣读完庄严的入学誓言，就意味着要立足当下，扛起商学发展鲜亮的旗帜，传承“求是创新”的商学精神，赓续“致知载物”的商学文化，坚守“正道致远”的商学风骨，为湖南商业的发展贡献力量。
石丹彬副主任为高管29班授予了班旗。新的班级，新的启航，从授完班旗的这一刻起，希望高管29班的每一位学员，经过未来在湖大的系统学习，能够成长为更加有胸怀、有格局、有温度、有正义感、有责任感的企业精英，能够用自身所学帮助企业实现从优秀向卓越的蜕变，共同打造出一支无愧于新时代的商界湘军，为中华民族伟大复兴贡献一份力量。
李菲老师对同学们进行了入学教育，对课程设计、学习方式与要求、班委选举与分工等进行介绍和说明。随后班级同学以PPT展示的方式进行了自我介绍。
校园定向越野
6月10日下午，分成四个队伍的高管29班同学将在校园内完成12个点位的定向越野打卡。定向越野起源于瑞典，要求参赛选手利用地图寻访图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标并到终点者为胜，不仅考验看图识路的能力，还挑战选手们的速度，选手们要心里有图、眼里有路、脚上有力。
在认真倾听完中心曾曦老师讲解的活动规则和注意事项后，四个队伍迅速进入状态，集结队伍出发。初夏的湖南大学校园，绿树成荫、游人如织，满怀激情的高管29班同学们朝气蓬勃，成为了校园中一道别样的风景。
定向越野作为湖南大学新生教育的保留节目，不仅仅是让新生熟悉校园环境，更是通过小团队的合作模式、简短而多变的挑战活动交织奏响同学们在湖大学习生活的序章。构建团队、懂得协作，是每个管理者的必修课，通过共同完成目标的方式让同学们快速破冰、融入集体，加强彼此间的熟悉和默契。
沙盘课程
6月11日，在情境培训专家陈柯亦老师的带领下，高管29班的全体同学开启了情景式体验学习培训课程——《沙漠掘金》沙盘模拟。
课程以游戏和情景模拟演练的方式帮助同学们把生活中、工作中的种种问题，诸如：组织形态、组织发展与学习甚至还有人性问题通过游戏折射出来，大家通过思考、分析、沟通、选择、决策、行动导致结果产生，根据结果引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。
透过这种游戏化、情景化的体验和引导，高管29班的同学们收获了目标设定及目标管理的重要性；学习了如何更好的应对压力、危机和变化（不确定性将是未来组织最大的挑战）；理解了管理的五大职能：计划、组织、协调、领导、控制；明确资源的内涵，提高资源配置的能力；掌握一些思维方式，能用正确的思维面对复杂的事件。
百战归来再读书，携手同做湖大人。实事求是的经世致用、望麓自卑的君子不器、千年学府的深藏底蕴、百年商学的丰厚积淀都将为大家这1.5年的学习添上绚丽的色彩。
学员感言
1、目标方面：目标=数据*意义，“意义”能影响“数据”的大小，就如我们如果在事前之前游戏最高记录是11块金，团队小组在刚开始就不会将目标定位在"活着”以及“2-3块金”，而至少定义为“我们能否做到11块金”以及“是否能超越11块金”。未来我需要自我察觉并不断训练自己养成“第一打开认知，开放认知象限，找到存在及发展潜力”的思维习惯，这样才能在下一次定目标的时候，能够不局限停留在”生存“层次，还能上升到”挑战“层次。
2、团队协作方面：团队作战中，许多问题无法提前预测，没有规律和经验可循，不确定性越大，就越是考验团队整体的能力和定力，团队整体作战能力怎么来，就需要勤在“事上磨”来打造成员协作默契，合理利用各自“长板”、规避以及提升“短板”，发挥出团队1+1＞2效能，同时个人也能在团队中获得肯定与能力成长。
3、思维认知方面：个人或团队时间和能力存在局限性，我们需要思考在有限时间、精力及能力上，选择产出最大、最匹配个人或团队能力方案来执行；事倍功半和事半功倍怎么去界定，在局部与整体、当下和未来是存在模糊或不确定性的，但是有点是可以肯定，马上执行是解决问题或拿到结果最佳途径，并在工作开展中，我们可以基于其他利害关键人的反馈侧面评论出现有的方案是否恰当。我们需要不断扩张思维认知边际，以能力为杠杆，去撬动时间与精力，获取最大化结果产出。
——曾惠
六月的长沙骄阳似火，怀着期待、空杯的心态，我与29班的同学们在岳麓山下开启了美好的EDP学习之旅。经过两天的学习与相处，我深深地喜欢上了这个年轻且充满活力、智慧且懂得协作的集体，尤其是我们“星星”组，年龄最长者和最年轻者均在我们组，我们充分信任、彼此互助，最终在“定向越野”和“沙漠掘金”沙盘演练项目中都取得了不错的成绩。这次学习感触很多，最重要的有以下三点：
1、课程设计用心，循序渐进
初次相识，我们对校园、同学都是陌生的。通过“定向越野”项目的开展，同学们随机组队，在一个又一个任务中加强了对彼此的了解，同时，我们既熟悉了校园环境，又建立了团队信任。这个项目让我们懂得“审清任务、团队协作、强身健体”的重要性。
随着彼此信任的加强，在第二天的“沙漠掘金”沙盘演练项目中，我们更加懂得如何发挥各自的强项，共同商讨、确定目标、及时复盘、调整策略、取得胜利。
2、实践验证理论，深得启发
“沙漠掘金”课程，看似无章可循，有运气成分，实则很好诠释了目标与计划的关系，要厘清目标、整合资源、做好计划与预案、洞察环境与应对变化，最终实现利益最大化。同时，目标应有数字目标和意义目标，以激发员工的创造性张力。
3、课后及时复盘，转化知识
老师教授我们用目标回顾、评估策略、反思过程、总结改进的模型来复盘整个沙盘演练的过程，在回顾中找到不足和机会点，这是一种非常科学的复盘方法。接下来，我也会将这种思维模型带入工作中，转化成实践。同时，还学到了要警惕基于经验的认识偏差和能力陷阱，要找到事物的逻辑关系，将方法归类，可以事半功倍。
快乐的学习总是短暂的，对于我来说，第一次课程有了收获颇多，期待第二次课程相见。
——周臻
有智者总结了世人认知四个阶段：“不知道自己不知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道”，很显然我的自我定位在第二阶段。于是带着我知道的不知道走进高管29班，有幸认识了各位湖大老师及各行业翘楚的同学们。
就如我当年创办企业只为赚钱一样，走进课堂目的也非常明确，是为了求知而来。开学的自我介绍，老师和同学应该都记住了我，莽撞、无知、语无伦次。很显然，跟创业一样，我依然是懵着脑袋冲进去的，很庆幸遇到了一帮可爱的人，企业暂时活着。不过我坚信，能遇到这帮可爱的老师同学们，未来我的企业会更好。
这两天的沉浸式学习深深触动了我，真切体验了领导力和团队构建在一个企业的重要性。回顾这精彩而短暂的两天，第一天的校园越野，虽然短暂的把队友绕道死胡同，及时调整后还是获得了满意的成绩。第二天的沙漠掘金沙盘演练，过程跌宕起伏妙趣横生，并获得了伙伴们以为的满意结果。经过幽默风趣的陈老师讲解后，我们才意识到游戏如同经营企业一样，没有了解市场、理清规则，搭建团队，制定策略，结果只会是一步错步步错。还在憧憬可爱的李老师带我们领略的湖大校园美好生活，却被美丽的陈老师把我重重地摔回认知的第一阶段。
我不知道我不知道。那就从零开始吧，期待能在各位尊敬的老师们教育下，与同学们携手并进。
未来可期！
——邱海兵
第一天的定向越野运动打卡湖大校园，从最开始的懵懵懂懂，摸索前进，到最后面的有节奏的打卡每个任务点，落后的我总能有同学自发的提醒，虽然体力跟不上，但是还是会努力跟上进度，同时也无条件相信组里的同学。这种齐心协力完成任务，我们享受的是过程，对于结果似乎显得没那么重要了，努力过后不后悔。
第二天的沙漠掘金活动，刚开始的时候我是完全懵的状态，最初天气对应的消耗，承重都没搞清楚。看组里有同学拿着资料在研究，购买食物，选择路线，跟别的组队结盟，确实自己没有参与其中，自己作为组里成员，也是有责任的。虽然对于天气变化，跟别组同盟，是持保留意见的，但是提了一嘴当时心里就想着，反正就是游戏，就随便组里弄就行了，但是当任务真正开始的时候，确实力不从心，特别是作为第一队阵亡，那种落差，失落感。特别是看别的组配合得那么默契，分工明确，确实我们组是有很多进步空间的，团队完全没发挥正常水准。一个组做任务，组里人员必须全力以赴，荣誉感必须拉满。
通过这两天的学习，让我深有感触，做任何事情都需要提前想好策略，反思过程，然后去总结复盘，去分析原因并及时优化。有人无法赚到自己认知之外的钱，因为认知决定能力，能力决定结果。所以提高自己的认知能力尤为重要。团结就是力量，要懂得集思广益，一个人的能力肯定不如一个团队，整合资源尤其重要。
——吴晓
